头部logo
 首页  拓展训练课程 拓展训练项目 师资训练力量 拓展训练基地 案例及视频 新闻中心 品牌优势 关于我们
企业内训
团队会议
定向越野
夏冬令营
基地出租
趣味运动会
亲子活动
大学生素质拓展
企业年会
篝火/烧烤/露营
联系我们
官方论坛
 
首页 >> 新闻中心 >> 拓展资讯


拓展培训没有批评只有激励
2017-9-14 9:54:12 来源:原创 作者:管理员 人气:71
分享到:

摘要:  激励是指组织通过设计适当的外部奖酬形式和工作环境,以一定的行为规范和惩罚性措施,借助信息沟通来激发、引导、保持和归化组织成员的行为,以有效地实现组织及其成员个人目标的系统性活动,被认为是“最伟大的管理原理”。激励理论是管理心理学的范畴,管理心理学把激励看成是“持续激发动机的心理过程”。激励水平越高,完成目标的努力程度和满意度也越强,工作效能就越高;反之,激励水平越低,则缺乏完成组织目标的动机,工作效率也越低。
 

  激励是指组织通过设计适当的外部奖酬形式和工作环境,以一定的行为规范和惩罚性措施,借助信息沟通来激发、引导、保持和归化组织成员的行为,以有效地实现组织及其成员个人目标的系统性活动,被认为是“最伟大的管理原理”。激励理论是管理心理学的范畴,管理心理学把激励看成是“持续激发动机的心理过程”。激励水平越高,完成目标的努力程度和满意度也越强,工作效能就越高;反之,激励水平越低,则缺乏完成组织目标的动机,工作效率也越低。

  拓展培训正是一种注重激励的教育方式,在拓展培训中,没有批评,只有激励。拓展培训师适时、适当地激励学员,能使学员更主动地投入到项目中。培训师在项目操作中,要明确以下三点,才能做好激励,否则就可能成为盲目的鼓励或者对要求的放松。

  1)目标难易适中

  目标应该具有较高难度,太容易的目标不能调动起人的奋发精神,因而激励作用不大。当然,高不可攀的目标也会使人望而生畏,从而失去激励作用。因此,应把目标控制在既有较大难度,又不超出人的承受能力这一水平上。比如,对于体重较重的学员,在攀岩时,无需强求其攀完全程,也不要在他第一次想要退下的时候就允许他退下,而是应该在他一而再、再而三要求不爬时才允许他的要求。

  2)目标的明确性

  目标应明确、具体,诸如“尽量干好”、“努力完成”等笼统空泛、抽象性的目标,对人的激励作用不大。而能够观察和测量的具体目标,可以使人明确奋斗方向,并明确了自己的差距,这样才能有较好的激励作用。比如,在天梯项目中,培训师可以鼓励学员再爬一层,给他设定一个明确的目标--再爬一层!

  3)目标的可接受性

  只有当学员接受了目标,并与个人目标协调起来时,目标才能发挥应有的激励功能。为此,应该让学员参与组织目标的制定,这比由管理者将目标强加于职工更能提高目标的可接受性,可以使学员把实现目标看成自己的事情,从而提高目标的激励作用比如,在做求生墙时,培训师可以询问学员:“你们觉得几分钟能完成任务?”当学员说出一个时间时,培训师根据经验,酌情增减时间。

  想了解更多相关信息请拨打:13813809648,QQ:2116758624,或者查看中山陵拓展培训的官方网站:<http://www.tz025.com/>。

 

上一篇: 拓展培训师如何克服怯场
下一篇: 拓展培训如何做好启发式教学
新闻中心
  公司动态
  拓展资讯
  常见问题
  团队建设
  HR培训文库
 
热门特色拓展课程
  企业军事拓展训练课程简介
  打造卓越团队-中山陵拓展...
  新人融入-企业新员工融入...
  南京真人CS介绍-南京最...
  企业战士-新员工军事特训...
  赢在执行--团队组织执行...
  客户升华-客户关系成长拓...
 
关于我们 | 户外拓展 | 企业军训 | 定向越野 | 真人CS | 趣味运动会 | 快乐家庭日 | 主题年会 | 联系我们
地址:南京市玄武区中山陵东侧(水榭)
拓展训练热线:13813809648  张教练
真人CS热线:18913999896  张教练
总机:025-66686698
E-mail:  122793320@qq.com
客服在线时间:早上8:30到下午5:30 

版权所有:南京华拓户外运动有限公司
法律顾问:南京市华拓律师事务所
Copyright @ tz025.com All rights reservedbr>
宁ICP备09784673号 点击咨询