分享过程的引导和进行组织得好，就能让拓展活动的效果更根深蒂固，如果组织得不好，那么一次拓展训练活动就变得没有多大的意义，而体验者也会在回家后过不了几天就忘记了前几日刚参加完的拓展培训活动，企业内部依旧存在问题，得不到实质的改善。

　　那么如何自然而又能积极地带动学员们进行分享分析呢？

　　1、讨论前要让成员了解讨论要围绕主题，避免过多地发牢骚、只批评不建议、只强调外部不反思自己的情况出现。

　　2、讨论过程中要做到每个成员都有发言的机会，培训师全程参与，随机引导。

　　3、先小组后集中，团队讨论后再全体集中发言，培训师进行总结分享。这有利于思想成果的共享，也有利于提高成员表达、讨论的技巧，还能增强其面对困难的自信心。

　　4、教师在总结中应注意有些问题可能直至讨论结束都没有答案，要引导学员懂得：讨论不一定要达成共识，重要的是讨论过程中的经验共享。

　　正确引导体验者的分享后，那么拓展培训师的最后做出的总结分享是更为重要的。一个完美的总结分享应当包含以下步骤和内容：

　　1、总体概括：一般可以“总的看来……”开头，注意内容要从学员的实际表现出发，少说不着边际的话语。

　　2、价值点：点评完整体后的第二步可以说“值得欣赏的是……”，赞美有点的时候一定要具体、准确，内容更为丰富一些。不易被他们自身发现的优点可以着重提出。

　　3、薄弱点：说完闪光点后可以接着说“遗憾的是……”，注意指出不足时一定要简洁、明了，且持有端正的态度，切勿嘲笑的语气，总结薄弱点时的比重就不需要那么多了。

　　4、示范：提出针对性意见时可以用“这样会更好些”开头，避免“你说的不对，应该这样做”一类的否定式说法，提出建议的时候一定要全面、准确、并且精辟。

　　5、小结：用“希望如此……”来开头，给学员一种信心的肯定和期望。

　　只要掌握了上述中山陵为大家提供的如何引导成员进行分享以及最后的分享总结中的关键步骤及内容，就能让一次拓展活动达到更好的效果了。

　　想了解更多相关信息请拨打：13813809648，QQ：2116758624，或者查看中山陵拓展培训的官方网站：<http://www.tz025.com/>。